Библиотека культуролога

5 >

Если этого нельзя утверждать о сказке в целом, во всем ее
объеме, то во всяком случае это можно утверждать о так называемых волшебных
сказках, о сказках "в собственном смысле слова". Им только и посвящена настоящая
работа.
Предлагаемый опыт -- результат довольно кропотливой работы. Подобные
сопоставления требуют от исследователя некоторого терпения. Но мы постарались
найти такую форму изложения, которая не слишком искушала бы терпение читателя,
упрощая и сокращая, где только можно.
Работа пережила три фазиса. Первоначально это было широкое исследование с
большим количеством таблиц, схем, анализов. Опубликовать такую работу оказалось
невозможным уже ввиду ее большого объема. Было предпринято сокращение,
рассчитанное на минимум объема при максимуме содержания. Но такое сокращенное,
сжатое изложение оказалось бы не по плечу рядо-
5
вому читателю: оно походило на грамматику или на учебник
гармонии. Форму изложения пришлось изменить. Правда, есть вещи, которые изложить
популярно невозможно. Есть они и в этой работе. Но все же думается, что в
настоящей форме работа доступна каждому любителю сказки, если только он сам
захочет последовать за нами в лабиринт сказочного многообразия, которое в итоге
предстанет перед ним как чудесное единообразие.
В интересах более краткого и живого изложения пришлось поступится многим,
чем дорожил бы специалист. В первоначальном виде работа охватывала, кроме тех
частей, которые даны ниже, также исследование богатой области атрибутов
действующих лиц (т. е. персонажей как таковых); она подробно касалась вопросов
метаморфозы, т. е. трансформации сказки; были включены большие сравнительные
таблицы (остались только заголовки их в приложении), всей работе предшествовал
более строгий методологический очерк. Предполагалось дать исследование не только
морфологической, но и совершенно особой логической структуры сказки, что
подготовляло историческое изучение сказки. Самое изложение было более детальным.
Элементы, которые здесь только выделены как таковые, подвергались подробному
рассмотрению и сопоставлению. Но выделение элементов составляет ось всей работы
и предопределяет выводы. Опытный читатель сам сумеет дорисовать наброски.